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ESMAD (PORTUGAL) por Luisa y Clara

Actualizado: 15 may




El Erasmus a Vila do Conde lo hemos realizado Clara Llinàs y yo, Lui Peláez. Estuvimos visitando la ESMAD, Escuela Superior de Media, Arte y Diseño. Se trata de un centro con aproximadamente 1000 alumnos divididos entre las 6 licenciaturas, los 3 mestrados, los 4 cursos de técnicos superiores, los pos-graduados, el año zero (para alumnos que no pueden acceder a estudios superiores) y el doctorado. Esta escuela pertenece al Instituto politécnico de Oporto y es un referente tanto nacional como internacional en la formación de profesionales en cine, diseño, fotografía y multimedia.

El campus donde se encuentra la ESMAD se comparte con la Escuela Superior de Hostelería y Turismo y lo componen 7 edificios asignados alfabéticamente con letras y unidos con pasarelas superiores y subterráneas. La verdad es que era bastante caótico moverse por el entramado; acabábamos constantemente en Hostelería, tal vez por el olor de la comida…

Los edificios que más visitamos fueron el bloque B donde están las aulas, laboratorios y anfiteatros y el bloque G donde están los estudios de televisión y fotografía, salas de sonido y montaje y el almacén, gestionado por los propios alumnos.


Nos han recibido tres personas en el departamento de Internacional: Marta, ayudante de departamento, Luis Filipe, coordinador de Internacional y Zé del departamento de producción.




LAS PRÁCTICAS

En los días que estuvimos en la escuela pudimos comprobar y envidiar su planteamientos de las prácticas. En primer lugar, cada alumno constituye su propio equipo de trabajo con el que realizará todas las prácticas que se diseñen a lo largo del curso/año. Tienen una fecha de entrega del material/producto realizado, pero ellos deben organizar su planificación y horarios.

También realizan una actividad anual organizada por el profesorado y muy valorada en el centro por los alumnos, que consiste en lo siguiente: Durante una semana o diez días, todo el alumnado se traslada a una población con la que ya ha hablado producción para hacer una serie de material (guía fotográfica, documental, cortometraje y grabación sonora). El ayuntamiento de dicha población ofrece gratuitamente el alojamiento y la manutención a todos los equipos de trabajo y estos tienen que hacer dicho trabajo para promocionar la localidad (guía fotográficas de los lugares de interés cultural, artístico y natural; documental sobre el lugar, la población o algún acontecimiento de relevancia; un cortometraje que se desarrolle en la ubicación. Etc.).

Una vez que este material esté acabado se realizará la presentación del mismo en la ciudad, mediante exposición fotográfica, exhibición del documental y los cortos…


 

RELACIONES CON EL CENTRO

Hemos establecido el inicio de futuras colaboraciones con nuestro centro receptor, la ESMAD, de las que destacamos: Empezar por una muestra de trabajos de los alumnos (Trasladar a nuestros alumnos a Vila do Conde el día acordado y que ellos vengan al CIFP Audiovisual de Vigo el día acordado para mostrar conjuntamente los trabajos realizados por cada escuela). Y una Triangulación para el proyecto del instituto Camoes, Europa representada por España y Portugal, África y Latinoamérica.



LA POBLACIÓN

Vila do Conde es una población próxima a Oporto desde donde se puede apreciar la desembocadura del río Ave y el Atlántico. Es una villa turística con buenas playas, un atractivo casco antiguo, un elegante monasterio reconvertido en hotel y magníficos restaurantes.

 Y como no podía ser de otra manera, visitamos la villa y saboreamos algunos platos típicos.

                                

CONCLUSIÓN EXPERIENCIA PERSONAL

Lo que nos llevamos de esta movilidad es la experiencia de compartir conocimientos con colegas, de expandir el conocimiento de nuestra escuela para poder realizar futuras propuestas en común, de abrir caminos para que nuestros alumnos experimenten las movilidades que son tan enriquecedoras.

También hemos podido comprobar que nuestra escuela “ni tan mal”, muchas veces creemos que nuestro centro no está a la altura por los resultados obtenidos, pero creo que estas salidas nos hacen ver que en todos los centros hay problemas similares y compartir esto, ofrece nuevas vías para solucionarlo.

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